VERIFICACIÓN DE CURSO
Estrategias para la escritura de textos científicos y académicos
FICHA TÉCNICA
| Nombre del curso | Estrategias para la escritura de textos científicos y académicos. |
| Escuela Normal | Centro de Actualización del Magisterio |
| Descripción | Las Escuelas Normales y otras instituciones formadoras de docentes se proponen como comunidades educativas que garanticen la adquisición, por parte de los estudiantes-futuros docentes, de habilidades, competencias y actitudes necesarias no solo para la producción académica que las tareas académicas de sus cursos regulares, del mapa curricular, se los demanda, y con ello incluso consolidar la escritura de su documento de titulación, sino también para participar en la difusión y generación del conocimiento mediante la investigación y, en un futuro, la recuperación de experiencias y aprendizajes docentes, lo cual se puede consolidar en productos escritos académicos, como libros, capítulos de libro, artículos, informes de investigación, ensayos, reseñas, etc. El curso-taller se plantea con una duración de 30 horas totales, 20 de sesiones de trabajo en línea (en la aplicación MEET) o presencial, durante un mes en trabajo de 7 sesiones, y 10 horas de trabajo autónomo en plataforma Classroom. |
| Propósito general | Proporcionar a los participantes, estrategias de estudio, práctica y autoaprendizaje para fortalecer sus Competencias Comunicativas respecto a la Escritura de Textos Científicos y Académicos. |
| Estructura del curso | Bloque I. Habilidades intelectuales para la lectura analítica. Habilidades metacognitivas; habilidades para el trabajo con diversas fuentes de información; lectura exploratoria, crítica y de comprensión. Bloque II. Tipologías del Texto Científico y el Académico. Características de Texto Científico. Características y diferenciación del Escrito Académico y el No Académico. Características del Escrito Expositivo/Descriptivo, Reflexivo, Analítico, Argumentativo y Ensayístico. Bloque III. Búsqueda y exploración de fuentes (soporte teórico). Uso y Manejo de navegadores y buscadores de Internet. Interpretación de información cuantitativa -tablas y gráficos- y cualitativa -narraciones, descripciones-; trabajo con organizadores gráficos; trabajo con mapas y otros materiales gráficos. Bloque IV. Herramientas para la escritura del Texto Académicos. Mapas conceptuales y de ideas. Oración, párrafo y texto. El párrafo, guía para estructura global. Conectores y modalizadores. Cohesión y coherencia textual. Convenciones de la lengua (reglas de puntuación y ortográficas). Estructuras argumentativas. Bloque V. Aplicación del formato APA. Aspectos formales del texto académico. Citación. Listado de referencias. Títulos subtítulos. Resumen–Abstract. Índices generales, de tablas y figuras. |
| Sugerencias de evaluación | La evaluación se realizará considerando las habilidades comunicativas que los participantes puedan ir integrando dentro del curso-taller en el desarrollo de plan de escritura y la redacción de un texto académico como producción última. De igual forma, la evaluación privilegiará los niveles de autonomía a los cuales pueda llegar cada participante durante el curso-taller. Los criterios que se usarán para la evaluación son diversificados según las actividades de participación en clase virtuales de manera oral, individual o con trabajo individual/grupal a través de plataforma Classroom. Para el caso de los ejercicios de lectura y análisis crítico de textos con diversa estructura, se utilizará la rúbrica y la lista de cotejo con el fin de identificar los elementos fundamentales del texto. En el caso de los ejercicios de escritura se empleará una rúbrica que permita identificar las características de un producto final, en este caso se propone la redacción del apartado de Revisión de literatura – Marco teórico de su documento de titulación, privilegiando el análisis, la reflexión conceptual, el dominio del tema, la originalidad en el tratamiento y la extensión y profundidad del mismo. En el mismo sentido se considerarán los criterios de formato APA para la evaluación de los escritos producidos en el curso-taller. |
| Horas | 30 horas |
| Fecha de inicio | 25 de octubre de 2021 |
| Fecha de término | 25 de noviembre del 2021 |
| Lugar y fecha de emisión de constancia | Victoria de Durango, Dgo., 17 de diciembre de 2021 |
| Responsable técnico | Karen Martina Hernández Lerma cidocencia@gmail.com |
| Responsable académico | José Jesús Alvarado Cabral jesus.alvarado@camdurango.com |
| Participantes | Adiel Abisai González Silva |
| Adilene Favela Cepeda | |
| Alfredo Vargas Moreno | |
| Alondra Aguilar Ceniceros | |
| Anahi Quintana Coronel | |
| Angelica Vazquez Mendoza | |
| Armando Missael Téllez González | |
| Brian Emmanuel Adame Escobedo | |
| Carlos Noé Rojas Terrones | |
| Cinthia Guadalupe Chávez Deras | |
| Cinthia Verónica Ríos Ramírez | |
| Claudia Silvia Ramírez Molina | |
| Cristian Jesús Ortega Alanís | |
| Cristian Yadmanny Simental Dévora | |
| Damaris Lizeth Pérez López | |
| Daniela Barbosa Maldonado | |
| Diana Laura Rueda Coronado | |
| Diana Laura Saucedo Ortega | |
| Diana Pamela Caballero Diaz | |
| Eduardo Alexis Romo Esquivel | |
| Elva Judith Ríos Romero | |
| Erick Eduardo Estrada Ramírez | |
| Evelin Aide Pérez Galaviz | |
| Flor del Pilar Espinoza Quinteros | |
| García Escobedo Luis Manuel | |
| Gema Rubi Flores Lares. | |
| Gerardo Sierra Alvarado | |
| Giovanni Salazar Páez | |
| Guadalupe Jeraldin Amaya Escobedo | |
| Isaías Valdivia Villanueva | |
| Isis Alexsandra Rodríguez Hernández | |
| Jahaira Guadalupe García Contreras | |
| Jesús David Meza Sifuentes | |
| Jose Alfredo Reyes Núñez | |
| José Gerardo Acosta Reyes | |
| Juan Angel García Carreón | |
| Juan Carlos Arreola Avilés | |
| Juan Carlos Prieto Gámiz | |
| Juan Gerardo Huerta Mendez | |
| Juan Manuel Luna Maldonado | |
| Juan Pablo Hernandez Lerma | |
| Juana Elizabeth Terrazas Valencia | |
| Julissa Vázquez Calderón | |
| Karen Odalis Celis Resendiz | |
| Kassandra Reyes Rodríguez | |
| Keyla de la Cruz Márquez | |
| Leticia Valencia Rios | |
| Litzy Beatriz Alvarado Martínez | |
| Lizbeth Ibarra Alvarez | |
| Lizeth Carolina Villarreal Avila | |
| Lorena Sariñana García | |
| Lourdes Rubi Guerrero Garcia | |
| Luis Alfonso Romero Hernández | |
| Luis Jorge Alvarado Alvarado | |
| Luis Uriel de León Hernández | |
| Luz María Venegas Reyes | |
| Ma. Cristina Rubio Cortez | |
| María Alicia Marín Roldan | |
| María Fernanda Hidalgo Nevarez | |
| María Guadalupe Aldana Morales | |
| María Guadalupe González Escobedo | |
| Mariana Jaqueline Salazar Jiménez | |
| Mario Alberto Celaya Ramírez | |
| Marisol Avitia Rodríguez | |
| Mayra Janeth Sida Domínguez | |
| Michelle Fernanda Ortiz Arreola | |
| Natalia Villa Escalante | |
| Nataly Fernanda Zavala Salazar | |
| Nathalie de Lourdes Durón Reyes | |
| Nelly Viridiana Alanis Castro | |
| Nieves Betsabeth Román Díaz | |
| Paola Nereida Vázquez Ríos | |
| Patricia Guadalupe Martínez Hernández | |
| Raquel Sofía Ramos Revilla | |
| Rosa Elena Corrales Jasso | |
| Saira Anahí Ávila García | |
| Sandra Nohemi Rodriguez Castrejon | |
| Selene Lisbet Vazquez Gonzalez | |
| Sergio Osvaldo Fernández Soto | |
| Silvia Yarely Orozco Morales | |
| Soledad Santiago Gómez | |
| Yarely Candelaria García Holguín |