posgrado
Doctorado en
Educación Contemporánea
Este sitio quedará activo de carácter informativo sobre el programa; todos los interesados deberán dirigirse a dicha institución para registrarse.
BIENVENIDOS
Tu futuro es hoy
Somos el Centro de Actualización del Magisterio (CAM), hemos formado a los maestros de México desde hace 75 años, brindando estudios de formación profesional con programas de licenciatura y continuando su desarrollando con programas de posgrado.
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Programa interinstitucional
Este programa es un de organización interinstitucional entre el Centro de Actualización del Magisterio, la Escuela Normal “J. Guadalupe Aguilera”, la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango y la Escuela Normal Urbana “Profr. Carlos A. Carrillo”.
Objetivo
El objetivo del Doctorado es Formar docentes-investigadores de la educación que, con capacidad reflexiva, crítica y de liderazgo, resuelvan problemas prioritarios del contexto educativo local y nacional, mediante la producción, aplicación y difusión de nuevos conocimientos en su área educativa de atención, con metodologías pertinentes, responsabilidad institucional y compromiso ético profesional.
Perfil de ingreso
Mapa curricular
La Malla Curricular articula los procesos inherentes a la formación y desarrollo de las competencias descritas en el Perfil de Egreso.
Competencias profesionales y perfil de egreso
Al concluir el programa, el egresado del Doctorado en Educación Contemporánea:
Campos de Acción
Dónde podrá ejercer funciones en las Áreas de Desempeño siguientes:
Línea Principal de Formación
La comprensión del complejo proceso de producción científica en la investigación educativa, y su realización con base en un diseño correctamente fundamentado y construido por los participantes, constituye el contenido esencial de esta Línea de Formación.
Ejes Temáticos:
- Evolución histórica, situación actual y nuevas tendencias en la investigación educativa.
- El debate epistemológico y los paradigmas de la investigación en educación.
- Perspectivas metodológicas e instrumentales en la investigación educativa.
- Resultados y productos de la investigación educativa. Difusión y generalización.
Líneas de Generación o Aplicación Innovadora del conocimiento
Esta Línea atiende al enfoque holístico en que se fundamenta el Plan de Estudios, lo cual es relevante para los proyectos de investigación que se inserten en ella, como puede serlo para los que se ubiquen en las restantes Líneas.
La identificación y estructuración de problemáticas educativas como componentes de un proceso social complejo y problemático; espontáneo, pero también formalizado; con sus múltiples dimensiones, agentes y factores, exige: revisar sus antecedentes históricos y sus diversos enfoques teóricos; comparar sus manifestaciones en contextos diversos; y evaluar sus abordajes, tanto por las organizaciones internacionales para la educación como por las políticas educativas públicas de distintos países.
Ejes Temáticos:
Factores socioculturales en la educación formal, no formal e informal.
Educación Intercultural, convivencia y equidad social en la educación.
Teorías y modelos educativos contemporáneos.
Políticas Públicas y Organizaciones Nacionales e Internacionales para la Educación.
Un replanteamiento de la escuela contemporánea, a tenor con los desafíos que le plantean la sociedad y los individuos, quienes en nuevos escenarios globalizadores encuentran y conviven en constantes interacciones culturales, de aprendizajes y desaprendizajes, exige que se superen sus modelos instruccionales y educativos.
Buscar en el Desarrollo Humano los propósitos vigentes de los sistemas educativos puede abrir perspectivas mucho más amplias para renovar sus currículos, sus metodologías y estrategias didácticas, para un aprendizaje y una enseñanza diversificados e incluyentes. Teorías y modelos del aprendizaje hay suficientes como para intentarlo, todas valiosas en cuanto referentes para una práctica educativa crítico-transformadora; sin embargo, no son tan frecuentes las propuestas de innovaciones didácticas, y menos aún su aplicación y evaluación sistemáticas en la práctica.
Ejes Temáticos:
- Diversidad, Tecnología y Comunicación: Nuevos escenarios para el Aprendizaje y la Enseñanza.
Teorías y Modelos del Aprendizaje y del Desarrollo Humano.
Currículo, Metodologías y Estrategias Didácticas para el Aprendizaje y la Enseñanza.
Necesidades Educativas Especiales y Apoyos Educativos. Educación Inclusiva.
Se pueden diseñar las mejores herramientas para transformar la educación, la enseñanza y la escuela, pero no valdrán de nada si no se cuenta con los agentes que sean capaces de emplearlas con efectividad y eficacia. Más aun, se necesitan profesionales de la educación que no esperen por las propuestas de pedagogos y científicos, sino que construyan sus propias herramientas y mejoren su aplicación.
Esta Línea de Generación o Aplicación Innovadora del Conocimiento sitúa las problemáticas y las alternativas de la formación y el desempeño profesional docente y directivo como contenido posible de los Proyectos de Investigación Doctoral. La revisión de diversos modelos de formación inicial y continua, de supervisión y asesoramiento, y de evaluación y acreditación del desempeño profesional e institucional, debe llevar a iniciativas para el diseño de mecanismos de cambio y mejora para las escuelas, para que sean eficaces en el logro de sus propósitos y metas.
Ejes Temáticos:
Formación y desempeño profesional de docentes y directivos.
Asesoramiento y Supervisión Escolar. Modelos, prácticas y efectividad.
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Evaluación y acreditación de docentes, centros y sistemas educativos.
Modelos de Dirección Científica en Educación.
ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA
Duración y modalidad
Modalidad
Sesiones
Sede CAM Durango
REQUISITOS
Requisitos de selección
Para participar en el programa de Doctorado en Educación Contemporánea deberás realizar el proceso de de selección cubriendo los siguientes requisitos:
Requisitos de pre-inscripción al proceso de admisión
Deberás reunir los requisitos que a continuación se enlistan para poder realizar tu proceso de preinscripción. Durante el tiempo que se mantenga la contingencia sanitaria, la entrega y atención se realizará en línea.
01
Título de maestría
Presentar original y copia de el título o grado correspondiente a una Maestría, o bien constancia de terminación de estudios (acta de examen profesional), con la obligación de presentar el título o grado, en un plazo máximo de seis meses a partir del ingreso.
02
Cuota de recuperación
Se deberá cubrir la cuota de recuperación que le dará acceso a:
A) Examen Nacional de Ingreso al Posgrado (EXANI III)
B) Seminario de Admisión
C) Entrevista de Admisión
Cuota de recuperación
Cuota de recuperación preinscripción:
$2.500.00
(Dos mil quinientos pesos m.n.)
Todos los pagos deberán hacerse por medio de depósito.
NO DESECHES TU TICKET, ES TU COMPROBANTE DE PAGO.
Tienes 4 opciones para realizar tu pago:
En ventanilla.
Realízalo en cualquier sucursal del banco HSBC. Necesitarás dar el número de cuenta para depósito.
Transferencia electrónica.
Realízalo mediante tu aplicación móvil de tu banco o en su página web. Necesitarás la CLABE Interbancaria. La cuenta puede no estar a tu nombre, escribe tus apellidos en el concepto y guarda una captura de pantalla donde se vea la clave de rastreo. https://bit.ly/2ZGZvkO
En cajero automático.
En algunas sucursales de HSBC tienen la opción de poder hacer depósitos en un cajero automático. Necesitarás el número de cuenta para depósitos. Ubica los cajeros aquí
Telecomm Telégrafos.
Puedes hacer depósito a la cuenta (ventanilla) como si lo hicieras en el banco. En algunos municipios las sucursales han modificado sus horarios, pero siguen operando. Ubica una sucursal aquí.
Requisitos de inscripción
Los aspirantes que resulten admitidos al programa deberán entregar. Durante el tiempo que se mantenga la contingencia sanitaria, la entrega y atención se realizará en línea.
01
Acta de nacimiento y CURP
Acta de nacimiento actualizada y certificada por la autoridad correspondiente. (Original y copia). Clave Única de Registro de Población (CURP). (Original y copia). De preferencia en el nuevo formato.
02
Dictamen de aceptación
Oficio del Comité Interinstitucional con la decisión de Admitir al aspirante.
03
Certificado de estudios de Educación Media Superior
Certificado de estudios de Educación Media Superior y constancia de autenticidad.
04
Estudios de Licenciatura
Título de Licenciatura, Cédula Profesional y Certificado de estudios de Licenciatura. (Originales y copias notariadas).
05
Estudios de Maestría
Título de Maestría, Cédula Profesional y Certificado de estudios de Maestría. (Originales y copias notariadas).
06
Fotografías
Seis fotografías tamaño infantil, de frente y en blanco y negro. Deberán ser de estudio. No se aceptarán de revelado instantáneo.
07
Curricúlum Vitae y Carta de exposición de motivos
C.V. con toda su experiencia docente y profesional; carta exposición de motivos de máximo dos cuartillas con las razones principales para cursar el programa.
08
Publicaciones realizadas
Certificación de las publicaciones académicas realizadas, o en su caso, un ejemplar original de dichas publicaciones.
09
Constancia de experiencia docente
Constancia formal que certifique una experiencia de 5 años o más en el campo educativo, realizando actividades de docencia, asesoramiento, supervisión, planeación, gestión o evaluación en cualquier nivel educativo o área académica.
10
Anteproyecto de investigación
Anteproyecto de investigación relacionado con la práctica docente. (Ver la siguiente pestaña)
Anteproyecto
Líneas de investigación o generación innovadora de conocimiento, para el diseño del anteproyecto de investigación:
Educación Social, Educación Escolar y Políticas Educativas.
- Factores socioculturales en la educación formal, no formal e informal.
- Educación Intercultural, convivencia y equidad social en la educación.
- Teorías y modelos educativos contemporáneos.
- Políticas Públicas y Organismos para la Educación.
- Factores socioculturales en la educación formal, no formal e informal.
Aprendizaje, Enseñanza y Desarrollo Humano.
- Diversidad, Tecnología y Comunicación: Nuevos Escenarios para el Aprendizaje y la Enseñanza.
- Teorías y Modelos del Aprendizaje y del Desarrollo Humano.
- Currículo, Metodologías y Estrategias Didácticas para el Aprendizaje y la Enseñanza.
- Necesidades Educativas Especiales y Apoyos Educativos. Educación Inclusiva.
- Diversidad, Tecnología y Comunicación: Nuevos Escenarios para el Aprendizaje y la Enseñanza.
Planeación, Evaluación y Dirección de sistemas e instituciones educativas.
- Formación y desempeño profesional de docentes y directivos.
- Asesoramiento y Supervisión Escolar. Modelos, prácticas y efectividad.
- Evaluación y acreditación de docentes, centros y sistemas educativos.
- Modelos de Gestión de Calidad en la Educación.
- Formación y desempeño profesional de docentes y directivos.
11
Constancia de segunda lengua
Constancia del nivel de dominio de una segunda lengua. (Original o copia notariada).
12
Cuota de recuperación
Se deberá cubrir la cuota de recuperación de inscripción.
Cuota de recuperación
Cuota de recuperación inscripción:
$15,000.00
(Quincemil pesos m.n.)
Todos los pagos deberán hacerse por medio de depósito.
NO DESECHES TU TICKET, ES TU COMPROBANTE DE PAGO.
Tienes 4 opciones para realizar tu pago:
En ventanilla.
Realízalo en cualquier sucursal del banco HSBC. Necesitarás dar el número de cuenta para depósito.
Transferencia electrónica.
Realízalo mediante tu aplicación móvil de tu banco o en su página web. Necesitarás la CLABE Interbancaria. La cuenta puede no estar a tu nombre, escribe tus apellidos en el concepto y guarda una captura de pantalla donde se vea la clave de rastreo. https://bit.ly/2ZGZvkO
En cajero automático.
En algunas sucursales de HSBC tienen la opción de poder hacer depósitos en un cajero automático. Necesitarás el número de cuenta para depósitos. Ubica los cajeros aquí
Telecomm Telégrafos.
Puedes hacer depósito a la cuenta (ventanilla) como si lo hicieras en el banco. En algunos municipios las sucursales han modificado sus horarios, pero siguen operando. Ubica una sucursal aquí.